发布日期:2026年03月31日
坚守育人主阵地 严把质量第一关
本报讯(通讯员 刘营)3月2日,2026年春季学期正式开启崭新篇章。学校组织开展由校领导带队、校级教学督导及全体处级干部共同参与的开学初教学检查工作。检查组深入教学一线,与学生们同听“开学第一课”。
党委书记余立平深入教学一线,全面检查新学期开学准备工作,并旁听了马克思主义学院刘欣老师为临床医学院2025级本科生讲授的《中国近现代史纲要》课程。课后交流中,余立平对课堂教学质量给予充分肯定。他强调,《中国近现代史纲要》课程教学必须牢牢把握“实现中华民族伟大复兴”这一主题主线,讲深、讲透、讲活“四个选择”的历史逻辑与时代价值,切实增强学生的历史自信。针对进一步提升教学效果,他建议在教学中适当引入国内外知名专家的相关评价,以拓宽教学视野,增强课程的针对性与说服力,切实将整改成效转化为育人实效。
其他校领导也分别深入课堂听课,课后与授课教师进行交流,并对照审核评估指标体系,从优化课堂互动设计、激发学生主体意识等角度提出了具有针对性和启发性的改进建议,助力教师不断改进教学方法,落实“以评促改”要求。
教学质量监控与评估中心联合教务处,对全校整体教学运行情况进行了全面巡查;各学院(部)教学检查组也同步对本单位教学秩序开展了深入检查,层层压实质量主体责任,确保整改任务不留死角。
党委书记余立平深入教学一线,全面检查新学期开学准备工作,并旁听了马克思主义学院刘欣老师为临床医学院2025级本科生讲授的《中国近现代史纲要》课程。课后交流中,余立平对课堂教学质量给予充分肯定。他强调,《中国近现代史纲要》课程教学必须牢牢把握“实现中华民族伟大复兴”这一主题主线,讲深、讲透、讲活“四个选择”的历史逻辑与时代价值,切实增强学生的历史自信。针对进一步提升教学效果,他建议在教学中适当引入国内外知名专家的相关评价,以拓宽教学视野,增强课程的针对性与说服力,切实将整改成效转化为育人实效。
其他校领导也分别深入课堂听课,课后与授课教师进行交流,并对照审核评估指标体系,从优化课堂互动设计、激发学生主体意识等角度提出了具有针对性和启发性的改进建议,助力教师不断改进教学方法,落实“以评促改”要求。
教学质量监控与评估中心联合教务处,对全校整体教学运行情况进行了全面巡查;各学院(部)教学检查组也同步对本单位教学秩序开展了深入检查,层层压实质量主体责任,确保整改任务不留死角。
