“叮铃铃…叮铃铃…”，一阵清脆的闹铃声打破了宿舍里的集体沉睡——“起床上课坐前排啦！”“抓紧洗漱！”，一声突兀的“等等”打断了大家的忙乱。原来，从未消失的疫情已经悄然来到了大家的身边。各地疾控指挥部雷霆联动、指令层层下达。我们在清晨接到了学校发出的紧急通知：“生活区暂时封锁、全体错峰进行核酸检测。”
　　猝不及防的改变像一记闷锤敲在了每个人的心头，一边是重回视野的医用口罩，一边是转换形式的网课教学。第一次在“请提前打开一码通”的重复告知下排队等待核酸检测，却没有遇到意想中的漫长排队与拥挤——每个人都自觉间隔着一米的距离，高效率的核酸采样和有秩序的队列也冲淡了心中因紧急通知带来的不安。
　　带有局限性的活动空间犹如一把双刃剑，它既带来了束缚，也创造出了群体发展的可能。线上网课的教学从签到打卡到直播延迟，从校园网流量限免到同学上麦答题互动，每个人都逐渐适应并掌握了自主学习的生活。
　　网课之余，生活区往日人影稀疏的人行道开始变得热闹起来，来往的同学们戴着口罩，双手提着满满当当的盒饭或水果，满载“全宿舍的希望”。打羽毛球成为大家隔离生活里为数不多且倍受青睐的运动项目——在保证不密集接触的前提下，能和朋友一起进行手臂、腰部及双腿的大范围活动。除此之外，还有单人跳绳、多人跳皮筋、投掷沙包等锻炼项目，有效缓解了封校环境下身体上的困乏，也为生活区里增添了不少活力色彩。
　　疫情虽再一次打乱了大家的日常生活，但西医学子正如《边城》中那群正直、勇敢、耐劳的年轻人一样，在后疫情时代也会“好好的干，日头不辜负你们，你们也莫辜负日头”！